課程大綱

課程資訊

課程名稱

文字學乙上
Chinese Paleography (b)(1)

開課學期

107-1

授課對象

中國文學系

授課教師

丁亮

課號

CHIN2001

課程識別碼

101 211B1

班次

學分

2.0

全/半年

全年

必/選修

必帶

上課時間

星期四3,4(10:20~12:10)

上課地點

普502

備註

限學號尾數00-04。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且限學士班二年級以上
總人數上限：50人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1071CHIN2001_02

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程嘗試從現代符號學的觀點建立中國文字學的體系，內容據符號（sign）的「共時性」（Synchronicity）與「歷時性」（Diachronicity）分上下兩學期教授：上學期以介紹中國文字的理論體系為主．理論自剖析傳統六書理論開始，益以現代符號學觀念，而以字法為核心，重新調理中國文字的理論結構與特性；下學期以介紹中國文字的歷史發展為主．介紹從遠古時期中國文字的起源開始，繼以文字的開展與衍變，而結以文字在現代的改革與創新．
上學期主介紹中國文字符號的共時理論（synchronic system），包括：
１．中國文字的特性
２．中國文字的構成成分
３．中國文字的理論架構

課程目標

本課程期望學生能對中國文字的理論與發展有一全面性的認識與掌握，做為瞭解中國文學與文化的基礎．此外，尚可成為深入研究中國文字的起點．

課程要求

本課程的教授分成觀念理解與知識學習兩個層次進行，是以除了上課講解外，亦將視情況規定作業練習，實際操作．

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

待補

參考書目

《中國文字學》，龍宇純著，五四書店．
《文字學概要》，裘錫圭著，萬卷樓．
《文字學概說》，林尹著，正中書局．
《普通語言學教程》，索緒爾，弘文館．
《Peirce on signs》，Charles Sanders Peirce。。
《皮爾斯文選》，涂紀亮編，社會科學文獻出版社．
《漢語古文字字形表》，徐中舒編，文史哲出版社．
《說文解字注》，許慎著，段玉裁注，黎明文化事業公司．
《說文新証》，季旭昇，藝文印書館。
《中國書法大字典》，台灣大通書局．
另有本人隨課程進行所寫之講綱與講稿與上列書籍配合使用．

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	期末考	50%
2.	平時	10%	（含作業練習、平時測驗、上課表現與上課筆記等等）
3.	期中考	40%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週		課程介紹：中國文字文化凝聚、聖王道德、天命根源的特性，與廿一世紀的符號學平台。
第2週		中國文字的符號結構．符號的世界性平台．索緒爾的符號理論：能指與所指．中國文字的符號結構：字形、字法與字義．中國文字與拼音文字的比較：講道理．講綱02．初稿02
第3週		指法（一）六書與字法．中國文字的指法：字法．傳統六書與字法的區別．皮爾斯的符號學理論．講綱03．初稿03
第4週		指法（二）字法的類別．有理據與無理據．語言與文字的區別．無理據的種種狀況：語言的約定特質．三種有理據的字法：圖象、指示、象徵．講綱04．初稿04
第5週		指法（三）圖象法．圖象法的辨義要素：形、向、位．圖象法的三種型態：強調、基底線、透視．講綱05．初稿05
第6週		指法（四）指示法．指示法的辨義要素：聲與義．指示法的兩種型態：單一、並行．講綱06 ．初稿06
第7週		指法（五）象徵法．象徵法的辨義要素：符號面的文化詮釋模式．象徵法的幾種型態：串聯、反切標音．講綱07 ．初稿07
第8週		能指（一）字形與字音．中國文字的能指：字形．字形的媒介特質：二度空間．字音的輔助系統．字形的符號作用：辨義．字形的視覺特性：美觀．講綱08 ．初稿08
第9週		期中考
第10週		能指（二）字形的符號功能與辨義作用．字形的辨義作用．字形辨義的符號要素：表形、表音、表義．辨義的符號類型：形符、聲符與義符．辨義的區別型態：來自所指的區別與來自能指的人為區別 •期中考檢討．講綱09 ．初稿09
第11週		能指（三）字形的美學表現．字形的美學作用．字形純形式的影響要素：美觀與方便．字形美觀的表現：變化與同化．視覺的同化原則．視覺的變化原則．字形方便的表現：書寫工具與材料．講綱10 ．初稿10
第12週		能指（四）辨義與美觀的互動．由美觀影響辨義．由辨義影響美觀．講綱11 ．初稿11
第13週		所指（一）字義與容器式概念．中國文字的所指：字義．字義的概念型態：容器式與典型式．講綱12 ．初稿12
第14週		所指（二）典型式概念的類型．實體概念．抽象概念．文化概念．講綱13 ．初稿13
第15週		系統（一）共時系統內的互動關係 •從字形產生的互動 •從字法產生的互動 •從字義產生的互動．講綱14 ．初稿14
第16週		系統（二）共時系統的轉移 •中國文字本身的轉移 •在其它文化中的轉移．講綱15 ．初稿15
第17週		系統（三）共時系統的操作與社會功能．共時系統的操作與社會功能 •正名主義的結構性：字形與字義的有理聯繫、顧名思義．無名主義的解構性：字形與字義的分離．講綱16 ．初稿16
第18週		期末考